Уже не первый год наша школа активно сотрудничает с шефами – ООО «Норильскгеология». Шефы поздравляют нас с началом учебного года,  приходят с напутствиями и подарками на выпускные вечера. Учащиеся школы также неоднократно бывали в гостях у геологов, а летом даже работали там в трудовом отряде старшеклассников.

Недавно в актовом зале школы состоялась встреча с  заместителем главного геолога подземной партии ООО «Норильскгеология» Андреем Олеговичем Петрушенко и  начальником подземного участка буровых работ рудника «Комсомольский» Сергеем Васильевичем Кузьменко. Мы очень много узнали о профессиях, связанных с поиском и добычей полезных ископаемых. Интересное слайд-шоу с фотографиями из личного архива гостей украсило и дополнило их рассказ.

А  учащиеся 11 «А» класса вместе с педагогом - профориентатором Татьяной Степановной Михайловой побывали на экскурсии в ООО «Норильскгеология». Ребята познакомились с историей развития не только самого предприятия, но и всего комбината. Ведь геологи всегда первыми узнают о различных месторождениях, а уже им на смену приходят рабочие других специальностей, и тогда на этом месте появляются горнодобывающие предприятия. Особенно поразил всех замечательный музей. В больших залах  - огромное количество экспонатов. Это горные породы, добываемые на наших рудниках и обрабатываемые на комбинате. Основатель музея - Кургин Владлик Васильевич, начальник участка обработки проб – рассказал ребятам о том, где и как добывают горные породы, о профессиях геолога, водителя вездехода, мастера буровых работ и других. Жизнь в полевых условиях, на колёсах – это очень тяжело, но в то же время  очень интересно и романтично. А в завершение экскурсии ребята увидели картины и статуэтки, сделанные работниками предприятия из разнообразных горных пород. Мы желаем нашим шефам больших успехов в работе и дальнейшего тесного сотрудничества с нашей школой.

Дегтяренко Татьяна, ученица 11 «А» класса

Заметка опубликована в газете "Заполярный вестник" №226 от 30.11.2009г.

В конце сентября мы - учащиеся 9-х классов школы № 43 - побывали на одном из старейших металлургических предприятий нашего города - Никелевом заводе. Мы впервые очутились на таком крупном предприятии комбината ОАО «ГМК «Норильский Никель». Старший мастер электролизного участка Есипенко А.А. рассказал нам об одном из пяти цехов завода. Получив спецодежду и пройдя инструктаж, мы попали в  цех готовой продукции. Здесь вовсю кипела работа. Мы увидели, как слаженно трудятся  люди разных профессий: машинист крана, электролизник водных растворов, аппаратчик, гидрометаллург и другие. Оказывается, никель три дня лежит в специальных ваннах для обработки. В эти ванны добавляют кислоту, пары которой очень вредны для человека. Поэтому добыча и обработка никеля считается вредным производством. Очень интересно проходил процесс плавления никеля. Мы узнали, что  готовый никель - это пластины по 3 мм толщиной и весом в 30-40 кг, а также о том, что продукция Никелевого завода экспортируется  в зарубежные страны. Нам очень понравилось и хотелось бы побывать и на других предприятиях. Эти поездки помогают нам, будущим выпускникам, определиться в дальнейшем с выбором профессии. Спасибо за организованную экскурсию!

Беляев Дмитрий,

учащийся 9 «А» класса

 Заметка опубликована в газете "заполярный вестник" от 22.10.2009г.

Восьмого мая, накануне празднования Великой Победы, в нашем классе прошел «урок мужества». Была подготовлена презентация о блокаде Ленинграда 1941-1944 года. Мы многое узнали об этих страшных 900 днях мук и слез, горестей и смертей, надежд и тревог, труда и борьбы. Сколько пришлось вынести тем людям, сколько детей умирало на улицах города от голода и болезней! Сколько трепещущих от страха сердец вздрагивало при каждом взрыве снарядов! Но даже в таких невыносимых условиях дети учились, и это был подвиг!

         Еду жителям блокадного Ленинграда выдавали по карточкам в виде пайки хлеба, лишь 250 грамм взрослым и 125 грамм детям. Сам же хлеб был сделан из отрубей и примесей, был твердый, словно глина, и в три раза тоньше, чем тот, что мы едим сейчас. Летом продукты в город переправляли по Ладожскому озеру по воде, а поздней осенью, когда озеро  покрылось льдом, колонны грузовиков отправлялись в Ленинград по льду. Туда они везли еду, а обратно вывозили детей. Люди называли эту дорогу «Дорогой Жизни». И только в январе 1944 года объявили о снятии блокады. Ленинград плакал, глядя на первый победный салют.

         Когда мы говорили о войне, к горлу тоже подступал комок. Особенно когда мы читали строки из дневника ленинградской девочки Тани Савичевой, у которой умерла вся семья. Я думаю, мы обязательно должны помнить это тяжелое время, ведь люди на войне умирали и за нас тоже.

                                                                  Винцковская Ирина, 7 "А"

Предлагаем вашему вниманию стихотворения нашей выпускницы Наталии Самохиной.

Миллионы лет. О чем ты думаешь,

Чем дышишь и живешь?

Кого ты сильно любишь,

Кого ты вечно ждешь?

Что говорят при встрече Надзвездные края?

Ты знаешь, в этот вечер

Моя душа одна.

И бриз устанет петь,

И прекратит полет свой снег...

Мне до тебя лететь Миллионы лет...

Однажды солнце пропадет

И тьма обрушится на свет...

Мне до тебя лететь Миллионы...

2002 г

ЛИЦЕДЕЙКА.

Сажусь и заполняю лист.

Итог - ни ямб, и ни хорей.

Но говорит, что лист мой чист

 Она - подруга-лицедейка.

Я отбивалась от врагов –

На кулаках моих мозоли,

А она без всяких слов,

Без междометий и паролей,

Сама врагом вдруг назвалась,

Сама предательницей стала –

Она хоть и клялась,

Хоть многое мне обещала.

И лжет, и правду говорит,

И предает, и вновь приходит –

Но ничего не говорит –

Она снова где-то бродит.

2003 г

ДНЕВНИКУ.

Кончается любимая тетрадь –

Дней бытия скупое сочиненье.

И стоит мне ее лишь прочитать –

Очнусь я в прошлом в это же мгновенье.

Все радости, обиды, ненависть, любовь

Собрались в этих золотых страницах.

И ощущенье времени приходит вновь –

Из настоящего в былое, словно крылья птицы

Неощутимо вдруг меня перенесут...

И, окунаясь в сладкие воспоминанья,

Свершается какой-то самосуд

В моем далеком и незримом подсознанье...

Чем началась и чем закончилась тетрадь?

Какие неудачи. разочарованья,

Боль, счастье, слезы, смех и грусть опять,

Паденья, взлеты и в любви признанья...

На чем споткнулась? Как я поднялась?

И с чем внутри иду я дальше?...

Кого пустила в жизнь? Кого я прогнала?

В моей тетрадке нет ни грамма фальши!

Кончается любимая тетрадь –

Автопортрет в словах и предложеньях.

А завтра...Можно новую начать.

И на обложке напишу я: «Продолженье».

И каждый моей жизни шаг

Словами отражается в страницах.

Становится мне грустно иногда,

Что все прошло и никогда не повторится...

Кончается любимая тетрадь –

Здесь то, чем я жила и с чем я просыпалась...

Как быстро заполняются листы! И вот...

Последняя страничка лишь осталась...

МЕЧТЫ.

И ты сидишь и мечтаешь,

Что где-то люди встречают закаты, рассветы,

Смеются и плачут,

Кто-то болеет, кто ненавидит, кого-то жалеют.

И где-то сейчас, вот в эту минуту,

Кто-то обиделся почему-то,

И в этот вечер, когда ты не спишь,

Родился где-то чей-то малыш.

Кто-то влюблен и почти что поет,

Кто-то домой с работы идет.

Кому-то грустно, кому-то больно,

Кому-то кайфово, кому-то прикольно,

Кто-то закрыл за собой дверь

И он не вернется больше теперь.

А кто-то от сердца подарил ключи,

А кто-то пока что еще не любил.

Кто-то остался, кто-то уходит,

Кто-то теряет, кто-то находит...

Кто-то из них далеко и в разлуке,

А кто-то держится крепко за руки.

Кто-то счастлив, кто-то страдает,

Кто-то думает, будто все знает.

Кто-то предаст и отвернется,

Кто-то к кому-то все же вернется.

Кто-то задумался, как и ты.

Кому-то сейчас подарили цветы.

Вот бы сидеть на какой-нибудь тучке,

Нажать на кнопку, подергать ручку,

Чтоб земной шар кругом повертеть,

Чтобы на всех людей посмотреть...

Время бежит и минуты тают.

Люди живут и все люди мечтают.

«Жаль иногда,- подумешь ты,-что не сбываются эти мечты».

2007 г

ЯДУ БЕЗРАЗЛИЧНО...

Яду безразлично, в какую чашку капнуть,

Как бомба, или просто, из глины иль фарфора;

Колодец прямо в вечность откроет он, как рану,

Куда войду я, точно отважный член подполья,

Оставив кошке блюдце и окна в спящий город,

Осознанно теряя основное свойство,

Укрывшись от сомнений первостепенной болью,

Как будто мне, как яду, совсем никто не дорог,

Хотя его могу я простить за беспокойство.

А яду безразлично, он - так или иначе,

Он в действии конкретен, не требуя повтора,

И своего добьется без помощи идеи,

В мои внедряясь ткани, не вызывая плача;

С теплом оставив чашку, из глины иль фарфора,

Мой лен, последний символ, стремительно чернеет...

2007 г

Ниже опубликовано сочинение Христовой Ольги "Сердце отдаю детям", отправленное на городской  конкурс журналистики.      

Иногда по необъяснимым причинам на тебя находит жуткое настроение. И развеять его не удается ни музыкой, ни любимыми фильмами, ни просмотром фотографий, и даже разговор с близкими людьми ни к чему хорошему не приводит. Обычно я выхожу на улицу. Но в том, что настроение улучшается, заслуга не только кислорода, но и… детей. 

         Идёшь по улице, вся в своих проблемах, думах, и вдруг тебя отвлекает заливистый смех ребенка. Непроизвольно ты поворачиваешься и видишь огромные-преогромные глаза, голубого, почти небесного цвета. Так хочется подбежать к этому ребенку, поиграть, вспомнить детство, но ты лишь машешь ему рукой и улыбаешься, а он в ответ скромно хлопает ресницами. На душе становится не просто светло и беззаботно, ты напрочь забываешь обо всех проблемах, живёшь только этой секундой, его радостью и лучистым взглядом.

         Его представления о жизни расхожи с твоими. Они ещё не сформированы. Есть в песни замечательная строчка: «Самое счастливое время на свете, когда мы ещё дети, всё ещё дети…» Слова золотые. И чаще всего их смысл осознается только тогда, когда ты вырастаешь. Взрослеешь, как говорят родители, на глазах.

         Но в наше время семейные трудности встречаются всё чаще. И родители иногда больше заняты работой, чем детьми. А что остается делать маленьким созданиям? Они общаются со сверстниками или с ребятами постарше. И чтобы выглядеть в их глазах не малолетками, а «клевыми», взрослыми людьми, в ход идут разные способы: алкоголь, сигареты и самое страшное - наркотики.

         Учёными установлено, что средний возраст первого приёма наркотиков «молодеет». Если 5 лет назад первая проба «запретного плода» происходила в 16-20 лет, то сейчас среди молодёжи произошел «бум» - 14-16 лет. Быстрыми темпами идём, товарищи! Может, пора действовать?

         «Родителей не выбирают». Неужели вам приятно, когда вы, мама, понимаете, что для своего ребёнка вы - чужой человек?! Всё идёт из семьи, от воспитания. Прямая обязанность родителей - воспитать человека. Наркомания страшна ещё и потому, что она очень быстро, очень сильно разрушает нравственные представления ребёнка. То есть понятия правды и лжи перекрещиваются, и нет четкой границы между этими проявлениями в жизни человека. И конечно, зная, что вы являетесь примером для вашего ребёнка, будьте последовательными. И если уж вы предпочитаете честность - отстаивайте её до самых незначительных моментов, которые могут посеять сомнения у ребёнка.

         Мы, молодое поколение, тоже должны уделять внимание таким серьёзным проблемам. Чтобы выглядеть «круто», вовсе не обязательно жить по законам новомодного течения.     

         Наше общество как животный мир – неразумный, готовый на всё, чтобы «выжить». Если ты сильный, ты имеешь своё мнение,  значит ты - выживешь. Не слушай никого, живи своим сердцем, выбирай своё будущее, ты – частица общества. Нам важна твоя жизнь, индивидуальность.

         Давайте подарим своё сердце детям. Хотя бы маленькую частичку заботы, счастья, любви. Они в этом нуждаются больше нас с вами. Они ждут этого, только ещё не осознают. Дети – наш будущий мир. Какую почву и пример для поведения мы им покажем, такими они и вырастут, и впитают в себя всё.

         Я своё сердце отдаю детям, они – отвечают взаимностью.

                                                                               Христова Оля, 10 класс

20 марта мы побывали на экскурсии в производственном объединении «Норильск геология». Около получаса нам пришлось «трястись» в автобусе, но поверьте мне, это того стоило! Мы приехали к огромному зданию. Внутри было очень красиво: располагающий интерьер, цветы и приятные люди вокруг. В холле нас встретил начальник комплексной геологической партии Ван-Нан Владимир Юрьевич, который проводил нас в свой кабинет. Там он рассказал нам об особенностях работы, квалификации рабочих, устройстве объединения. Владимир Юрьевич ответил на наши вопросы. Например, он перечислил ряд наиболее востребованных специальностей: горный инженер-консультант, геолог-консультант, геолог-разведчик, горный мастер. Нашу экскурсию продолжил начальник участка обработки проб Кургин Владлик Васильевич. Он рассказал нам много интересных фактов из истории освоения НПР, об экспедиции Сотникова – Урванцева и о многом другом. Затем он провел нас в музей минералов, собранный сотрудниками «Норильскгеологии». В музее действительно очень много породообразующих, акцессорных и рудных минералов. Также там представлены работы из камня, изготовленные руками северных умельцев, которые поражают причудливостью форм и многообразием. Мне кажется, нет смысла говорить о том, что нам понравилась экскурсия. Мы узнали так много интересного и полезного, чего никогда бы не узнали, если б не съездили туда. В заключении хочется поздравить наших дорогих «разведчиков недр», а по совместительству наших шефов с их профессиональным праздником – Днём геолога! Здоровья вам, счастья и побольше новых находок!

                                                                 Ученица 11 «А» класса Козлова Наташа.

от редакции. Фотографии будут размещены в галерее в ближайшее время.

Лучшие друзья школьников…это «актировки»! Более половины живущих в Талнахе учеников говорят, что хотели бы уехать в Москву, Питер, Нижний Новгород, Воронеж, Волгоград…куда угодно, лишь бы не оставаться в суровом климате северных городов. Но иногда суровый климат является преимуществом… для школьников. Ведь замечательные, столь любимые и обожаемые нами «актировки» случаются довольно часто. Спать - до обеда! Нет - школе! Да - катку, кино, кафе! Но временами погода срывает не только поход в школу, но и в развлекательные места. Ведь на улицу выходить страшно: ветер сразу же унесёт тебя в тундру или, не успев выйти из дома, ты окажешься в километровом сугробе. После недели такого «удовольствия», как «актировки», ты начинаешь говорить сам с собой.  Потому что переделал всё, что можно: послушал музыку, посидел в сети,  поговорил по телефону, почитал книжку, нашёл время разобрать «эверест» из вещей у себя в шкафу и даже первый раз в жизни почистил картошку… Но очередной циклон закончил буйствовать, метель закончилась, и начались учебные дни (которые теперь, кстати,  длятся 6 дней, а не 5) L .

Трудовые будни школьников и по сей день остаются очень трудными: работаем в школе, работаем дома. А из-за «актировок», которые длятся по месяцу, наш мозг сначала начинает потихоньку глупеть, а после - усердно работать «за себя и за друга».

Но всё же каждый школьник, не смотря на последствия, умоляет об одном: «Чтобы завтра была «актировка»!                                                                                                                                                                                  

                                            Ольга Христова, 9 «Б».

30 ноября в кабинете биологии прошел урок-конференция для учащихся 9 «Б» класса на тему «Полярная ночь и как прожить ее правильно». Учитель Светлана Алексеевна Иткулова подошла к подготовке урока творчески. Ребята услышали выступления врачей: диетолога, окулиста, эндокринолога, онколога, косметолога и других, роли которых исполняли сами учащиеся. Они не только дали полезные советы, но и рассказали много интересных фактов об использовании витаминов и микроэлементов для укрепления здоровья и иммунитета жителей Крайнего Севера. Все желающие могли задать «врачам» вопросы. Очень красочно были оформлены доска и кафедра. Здесь можно было увидеть различные полезные продукты - фрукты, овощи, лечебные травы. На уроке ребята также посмотрели фрагмент телепередачи о витаминах, узнали о том, как выжить в тундре, если остался без воды или травмировался. Урок прошел очень интересно и всем участникам понравился! Жаль только, что нельзя было попробовать все те продукты, о которых рассказали ребята.

Казалось бы, 9 класс - это уже взрослые дети, самостоятельные, ответственные, пунктуальные. Но 9 «Б» - это просто ходячее несчастье.… Если бы вы побывали на нашем уроке несколько минут, то у вас бы сразу появилось желание покинуть кабинет. На уроке весь класс делится ровно на две части: те, кто слушает учителя, и те, кто смешивает переписку в чате с прослушиванием, но уже не учителя, а музыки. Хотя нет, есть еще третья часть - это алгебра, география... и Наташа Белкина. Возникает вопрос: каким боком сюда влезла Наташа? Но дело связанно не столько с учёбой, сколько с её «любимыми» учителями.… Как обычно бывает на этих уроках, в начале, минут 10,  все слушают истерические крики учителей в адрес Наташиного поведения, и то, как Наташа героически защищает свою точку зрения, не без дурацких вопросов…

            А в принципе, вполне нормальная дисциплина на уроках. А мы - что? Мы - ничего!

На переменах все разбредаются кто куда.… Вот выходит из класса Андрюша, точнее, выпрыгивает, резко разворачивает Женю и кидает ей в кофточку снег. Женя не остаётся в долгу, и бьёт Андрея… Следом вылетает Никита и толкает Камрала, тот -  Сашу, Саша с криками: «стой! а не то сломаю вам нос, руки, ноги, и вообще все конечности!» в бешенстве бежит за ними, они наталкиваются на Б.С. , и дружно, всей толпой, идут к ней в кабинет, слушать наиинтереснейшую лекцию о поведении… Не правда ли, «взрослые дети»?

            Вышеупомянутая история – Наташа ходит по школе, и просто «рвёт и мечет» всех, кто попадётся ей под руку... Столовые приборы, оправдывая своё название, зависают, не догадаетесь где – в столовой. Опоздание на урок, дневник, замечание, в общем -  всё как всегда.

            Аня крутится у зеркала, подкрашивая, то губки, то глазки… Вот идут по коридору местные Ромео и Джульетта, ну, в смысле, Максим Мещеряков с Кариной. Недалеко от окна маячит компашка, которая тащится от музыки Fifty Cent`а. Остальные бесцельно ходят по коридору, ругая столь длинные перемены. Но когда на носу контрольная, и ты ничегошеньки не знаешь, то очень хочется, чтобы перемена никогда не кончалась.…Вот тогда наш класс сплачивается как никогда: практически все сбегаются в одну кучу и с глазами по пять рублей спрашивают: «ЧТО? КОНТРРОЛЬНАЯ? Ааа!!! Я не готов!!!»  и т.д. Ну, вы знаете, что говорят в таких ситуациях. J

            Кстати, о контрольных… По успеваемости наш класс не самый лучший, но всё же у нас есть способные дети, просто некоторые из них не особо хотят учиться из-за поведения. Не слишком хорошего поведения. А так как в мире всё взаимосвязано, из-за плохого поведения обычно что делают? Пишут докладные! Не знаю, сколько на самом деле их написано на наш класс, но мне кажется, что уже где-то с десяток. Хотя есть и оптимистичная нотка: их меньше, чем в прошлом учебном году. Пока меньше!

            Одежда и косметика – такие же замученные темы, как и у всех. Да, мы не одеваемся в деловую одежду, мы ходим с голыми пупками, выглядывающими попами и торчащими стрингами, но так - делают все! Да, мы подводим глаза и красимся, но так - делают все! Да, мы не собираем волосы в хвостик, потому что так – делают все! Мы так похожи и в тоже время так отличаемся друг от друга. Знаем, с кем лучше учиться, а с кем отдыхать, кем можно гордиться, а кого подразнить. Все вместе мы образуем огромное, неугомонное существо под названием 9 «Б».

Если я и дальше буду так подробно описывать занятия нашего класса, то мне будет мало всей школьной газеты. Хотите узнать больше? Подробности о нашем классе смотрите на переменах.

                                                                                                              Христова Ольга, 9 «Б».

                           Привет ребятки!

Я, Шорох Татьяна, и я главный редактор этого месяца. Тема апреля: «Что день грядущий нам готовит?» Тема неоднозначна, поэтому писать будем о чем угодно: мода, праздники, компьютер и т.д. Не знаю, какой из меня получится редактор, но постараюсь сделать газету познавательной, в меру веселой, а самое главное интересной.

Вам стало интересно, кто я такая, получите. Я обожаю кино(все жанры), фотографию и журналистику. Люблю суши и ненавижу молоко. Я мечтаю стать знаменитой и появиться на обложке «OOPS». Хочу сняться в кино и купить дачу на Ямайке. В свободное от учебы время я смотрю телевизор, слушаю музыку, да и сама подпеваю любимым исполнителям. Печально, но я не люблю читать, и меня совсем не привлекает компьютер.

Я трудолюбива, общительна и любознательна, уверенна в себе, но немного ленива. Я убежденная пессимистка, и живу лишь с одним желанием, делать все, за что берешься на 110%! Вот и газета не будет исключением. Поверьте, она находится в хороших руках, и ничего плохого с ней в этом месяце не случится……….надеюсь!!!

P.S. Не воспринимайте это в серьез.

Всё ближе пора экзаменов, а значит, перед нами всё острее встает вопрос о выборе жизненного пути. Меня с детства привлекает профессия ветеринара. В этом году я начала серьезно  готовиться к поступлению в институт. А началось всё с мечты...

Я с детства мечтала о собаке. Но у нас никак не получалось ее взять. Всегда находились какие-то причины. А тут еще мамина аллергия! Единственное, на что она согласилась – оставить котенка. О собаке и речи быть не могло. Сейчас нашему коту Дыме уже 10 лет…  Но мечта о собаке не оставляла меня.

Летом я отдыхала в деревне у бабушки. У нее были взрослые собаки, с уже сложившимся характером. И я чувствовала, что они - не мои. Но однажды у одной из собак родились щенки. Всех разобрали быстро, осталась одна девочка. При виде маленького коричневого комочка я не сдержалась. Так у меня появился мохнатый друг – Джуди. Она спала со мной, ела из кошачьей миски, была отличным сторожем. В августе я поехала домой. Без Джуди, разумеется.

Зима была долгой, и когда я вернулась на следующий год, у Джуди уже были щенки – Рыжик, Черныш и Чаки. Я играла с ними, гуляла в поле. Но внезапно они заболели и стали умирать один за другим. Я  решила спасти хотя бы последнего. Повезла Чаки в клинику. Но врач сказал, что у него чумка. Состояние его быстро ухудшалось, и он умер у меня на руках. В тот момент я подумала, что профессия ветеринара не для меня – не смогу видеть, как животные погибают, а ты бессилен что-либо сделать.

Я уехала домой. Размышляла о выборе профессии, думала о карьере актрисы (уже несколько лет я посещаю театральную школу). Но что-то меня смущало, наверное, несерьёзность этой профессии.

Зимой позвонила бабушка – моя Джуди умерла. В деревне нет ветеринарных клиник, делать необходимые прививки некому. А в город не наездишься. Да и времени у бабушки на это нет: хозяйство, заботы, и годы уже не те.

Желание стать ветеринаром крепло во мне. Я решила, что больше не допущу, чтобы наши четвероногие друзья уходили от нас. Пережив столько потерь, я понимаю, как тяжело терять любимое преданное существо. Мне захотелось быть нужной, знать, что могу кому-то помочь, спасти чью-то жизнь.

В течение всего учебного года по выходным я работаю в ветеринарной клинике «Диавет» города Норильска.  Помогаю врачам: подержу собаку, даю лекарства, измеряю температуру. Мне нравится ощущать, что я нужна этим животным. В этой клинике я познакомилась с  замечательными специалистами. Я тоже хочу быть не менее квалифицированным врачом, таким же добрым и терпеливым. Ведь самое главное  для меня – вовремя оказать необходимую помощь, спасти животное, если это еще возможно.

                                                         Наташа Козлова, 10 "А"

Говорят, что школа – это второй дом. У меня есть куча знакомых, выпустившихся из 43 школы и не желающих о ней помнить. Но мы воспитаны по-другому… Благодаря активной жизни (причем настолько активной, что теперь в университете мы пытаемся тоже быть такими)  научились совмещать работу и отдых (новогодние ёлки), взрастили в себе чувство ответственности (участие в «Школьной поре»), а ещё сделали очень многое, чтобы было не стыдно потом перед самой же школой. Многие из нас уехали в другие города. Но и сегодня общение продолжается. Кто-то стонет от «тройки» по химии, а кто-то радуется получению стипендии. «Москва слезам не верит» - фраза из любимого фильма ещё раз доказывает, что плакать и жаловаться на жизнь бесполезно. Мы, покинувшие славный город Талнах, в этом убедились на собственном опыте. Было очень трудно, внутри всё рвалось на части, тянуло в школу. Ну кто мог подумать об этом тогда, во время последнего года обучения? Лично я считала, что никогда не буду скучать по уроку географии, однако, до сих пор вспоминаю фразу Михайловой Татьяны Степановны «Открываем тетради! На полях ДЭ ЗЭ!»… И как бы плохо, ужасно, отвратительно мы ни относились во время учебы к учителям, как бы часто ни портили школьный инвентарь, ни оставляли черные полосы на полу спортивного зала – мы очень скучаем по школе…и любим её всем сердцем!

       Варнавская Елена, студентка I курса факультета журналистики Московского государственного  социального университета.

     Я человек настроения, когда оно у меня плохое, ко мне лучше не подходить- никого не хочется видеть. Ну а если у меня хорошее настроение -  я сама до кого хочешь докопаюсь! У меня может легко испортиться настроение, если близкому мне человеку плохо.

В этом году  редакция нашей газеты решила выбирать редактора на месяц. Редактор должен предложить свою тему и в течение месяца развивать ее. Первым редактором в этом сезоне стала я!

О себе. Кого люблю. Себя, сестру, маму, папу, своих рыбок, попугая, друзей, чипсы – короче,  если всех перечислять, не хватит и страницы!!!!  Слушаю разную музыку, кроме группы Rammstein. Предпочитаю спортивный стиль одежды, но, к сожалению, его не одобряет устав школы. Обожаю посидеть в сети, правда, комп начинает глючить. Греется так, что на нем яичницу жарить можно! Я постоянно зависаю в школе, куда - то бегу и что-то ищу, наверное, поэтому мне нравится журналистика. Конечно, быть редактором нелегко – надо всегда быть в «нужное время в  нужном месте». Но это еще не все. Нужно писать не только свои заметки, но и следить за тем, чтобы это не забывали делать остальные корреспонденты. Нужно знать, о чем людям будет интересно читать, ну и конечно, о чем корреспондентам будет интересно писать.

 Первая тема месяца была «дресс-код в школе». Конечно же, в этом месяце я поставлю газете «5», и надеюсь, никто не будет со мной спорить, потому что с этой темой мы угадали! Всегда бы так.

 Вторая тема была - «полезные программки в сети». Поставим  «4». Мы писали о блогах, «аське», «Mail агенте», фотогалереях в сети и интернете.  Выяснилось, что многие наши посетители «обходятся без этих излишеств», а зря! Надеемся, после наших публикаций таковых стало меньше.

Последняя наша тема - «конфликты». Ее мы еще не закончили. Я думаю, что эта тема вам понравится. Ведь нередко у нас, учеников, возникают разные конфликты -  с родителями, сверстниками, а в основном, наверно, с учителями.  Надеемся, что вам эта тема придется по душе.

Ну вот, пожалуй, я вам и рассказала о себе. И напоследок -  пожелания следующему редактору.  Конечно, нужно проявлять побольше фантазии – интересных тем и людей. Не комплексовать! Чаще заглядывать в план Б.С. и план управления культуры. Больше использовать электронную почту для связи – это ускоряет дело. Удачи!

-=Marizz’K@=-

27 октября в школе № 43 состоялось открытие фотовыставки «Цифры на сердце», посвященной  Дню памяти жертв политических репрессий. Выставка была подготовлена  педагогом дополнительного образования Станции детско-юношеского туризма и экскурсий  Нелей Ивановной Голендухиной при  участии руководителя школьного кружка «Основы цифровой фотографии» Назаренко Ольги Павловны. На выставке были представлены работы учащихся школы. Это фотографии исторически значимых объектов, таких, как малый металлургический завод, а также  исторические справки о людях, которые в нечеловеческих условиях строили Норильск. Уже не первый год на базе школьного краеведческого музея ребята ведут кропотливую работу по поиску и сохранению исторических фактов, стараются заполнить белые страницы истории Норильска.

На выставку была приглашена Анна Васильевна Данилюк, чья молодость прошла в лагере. Анна Васильевна рассказала о том, как была репрессирована, как на долгие годы барак на 60 человек стал для нее домом. Ее рассказ болью отозвался в сердцах посетителей выставки. Минутой молчания  почтили присутствующие память всех, кто пострадал в годы сталинских репрессий.

Также на выставке присутствовали директор Станции детско-юношеского туризма и экскурсий Куликов Владимир Федорович и методист Митрахович Светлана Викторовна. Они пожелали ребятам успехов в их непростой работе и приняли участие в церемонии награждения авторов лучших работ. В номинации «Исторический образ» были отмечены  работы Плохотной  Анастасии, Колеровой Елены, Кашаевой  Марии (9 «В»); в номинации «Историческая справка» лучшие работы у Зверевой Алены и Христовой Ольги (8 «Б»), Арслановой Залины (9 «В») и Зозуля Карины (11 «А»), Мазенко Руслана (6 «Б»). А в номинации «Ускользающая история» победителями стали Лашевич Сергей (8 «Б»), Муромцев Михаил (8 «А»), Канцерова Ирина (9 «Б»). Гость выставки, сотрудник пресс-службы  ЗФ компании «Норильский никель» Леонид Леонидович Щеглов вручил на память Анне Васильевне Данилюк и всем призерам выставки видеокассеты «Новеллы о Норильске». 

По традиции, накануне Дня памяти жертв политических репрессий в нашей школе проходит конкурс чтецов «Расстрелянное слово». Старшеклассники читают на конкурсе стихи репрессированных поэтов. Несколько конкурсных стихотворений в исполнении учащихся 9 «А» класса - Негановой Валентины, Гайнуллиной Розалии, Потрибной Валентины, Шорох Татьяны - смогли услышать гости и участники выставки.

            Безусловно, каждая из работ на выставке заслуживает особого внимания, ведь перед нами открываются неожиданные контрасты, непростая диалектика жизни, историческая связь времен. Точно так же, как из жизни уходят люди, исчезают с лица земли и исторически значимые объекты. Ребята постарались запечатлеть и сохранить их для истории, ведь, как известно, без осознания ошибок прошлого нельзя построить  будущее. Каждый составил свое собственное мнение о работах, но выставка не оставила равнодушным никого из посетителей.

            Участники выставки выражают благодарность предпринимателю Алексею Манкевичу (магазин «Мир фото») за оказанную спонсорскую помощь в распечатке фотографий.

                                       Шорох Татьяна, пресс-центр, 9 "А"

16 сентября, после долгого летнего отдыха, свою работу начал школьный диско- клуб.  Народу было очень много и, причем, не только из нашей школы. Сначала народ просто разогревался, а потом Б.С. объявила о двух конкурсах, которые  она собиралась провести. Первый конкурс назывался «Я - счастливчик». Правила этого конкурса очень просты. Тот, у кого на билетике будет нарисована синим маркером звездочка, выигрывает. Победителем стал молодой человек, которому дали 5 билетов на дискотеку.

 Второй конкурс был на выносливость. Б.С. выбрала музыку, которая играла целый час, и народ должен был танцевать, не останавливаясь. Даже воды нельзя было попить. Сама я участвовала в этом конкурсе и хочу сказать вам, что это не так уж и просто - танцевать целый час без остановки. А потом Б.С. вызвала на сцену победителей, то есть тех, кто не останавливался ни разу, затем выдала билетики на следующую дискотеку и … на второй тур, правила которого будут такими же.   Но после конкурса на дискотеке не было видно, что кто-то устал. Все так же танцевали и прыгали, как и в самые первые минуты дискотеки.   Итак, начало сезона состоялось. До встречи на следующем танцевальном марафоне!

Комарицкая Катя. 9 «Б»

Ежегодно проходит в каждой школе праздник Последнего звонка. Каждый год из школы уходит много талантливых людей, с которыми не хочется расставаться. "Последний звонок - 2006", думаю,  стал незабываемым не только для выпускников, но и для всех, кто там присутствовал. Выпускники приготовили сюрпризы для учителей, а учителя - для ребят. Вот и начало праздника. Все, красивые и нарядные, поднимаются в актовый зал. На лестничных пролётах - "живой" коридор. Это по традиции  малыши из начальных классов  громко приветствуют выпускников.  С первых минут праздника было заметно, что ребята расстроены и не хотят расставаться со школьными друзьями. Завуч школы, Покачалова Людмила Совукатовна, зачитала приказ директора о допуске к экзаменам. Иван Владимирович поздравил ребят и пожелал удачи на экзаменах. Классные руководители, Татьяна Леонидовна Вершеловская и Татьяна Степановна Михайлова, вручили выпускникам "пятачки" на удачу. Очень трогательным было поздравление тренера волейбольной команды Л. Капиной, которая в этом году расстаётся сразу с несколькими своими воспитанницами. Она вручила девочкам свидетельства об окончании детско-юношеской спортивной школы, грамоты и талисманы - белых плюшевых медвежат. Здесь не смогли сдержать слёз не только ребята, но и родители. Учителя физкультуры, Денис Игоревич и Михаил Иванович, так долго вручали медали и грамоты лучшим спортсменам, что сомнений не осталось - со спортом дружат все выпускники. В этом году наша редакция опять теряет кадры - от нас уходит Лена Варнавская. Она стояла у истоков создания газеты и принимала активное участие во всех наших проектах. Нам будет ее очень не хватать. Надеемся, что у Лены всё получится, ведь она хочет стать журналистом. Также нас покидает Денис Гришин. Денис сам пришёл в редакцию и предложил свою помощь, когда мы остались без админа. Он активно участвовал в создании подарочных дисков для выпускников 2005 года, а сейчас работает над диском для своего выпуска. В феврале 2006 года Денис стал победителем городского конкурса "Ступени мастерства" в номинации "Информационные технологии". Свою жизнь Денис хочет связать с компьютерами, и мы тоже желаем ему удачи. Руководители газеты - Ольга Павловна и Лариса Борисовна - вручили ребятам грамоты и пожелали всем выпускникам ни пуха, ни пера. Поздравить ребят в этом году пришли и представители городской администрации - Я. Головко и М. Никулин. Очень смешным было поздравление от малышей: они читали стихи и пели песни, а ещё пригласили нынешних выпускников на свой последний звонок через 10 лет. Выпускники не остались в долгу. Прозвучало много песен и стихов, слов благодарности в адрес учителей. И вот наконец долгожданный школьный вальс! Многие ребята не могли сдержать слёз во время танца, на который приглашали не только одноклассников, но и своих пап и мам.  Звенит последний звонок. Почётный круг по залу, слёзы на щеках... Как всё же грустно, что они уходят! Остаётся пожелать всем удачи на предстоящих экзаменах. Ни пуха, ни пера!

                                                                                                             - =Яська= -

Этот конкурс для старшеклассниц изначально был задуман к 8 марта. Но состоялся, как видите, совсем недавно. Дело в том, что большой спортзал в школе на ремонте, поэтому для уроков используется актовый зал и трудно выкроить время, когда он свободен. Видимо, именно по причине переноса конкурса в нем приняли участие всего четверо девушек (замучились ждать?).  Из-за отсутствия жесткой конкуренции почти сразу стало понятно, кто победит. Решительнее всех на победу была настроена Настя Черенкова (10 "Б"). К тому же, она уже принимала участие в подобном конкурсе в прошлом году, и это, несомненно, ей помогло. Все номера, подготовленные Настей и ее группой поддержки, отличались юмором и оригинальностью. Не последнюю роль сыграли здесь и болельщики, особенно Паша Ли, он же "Сережа", который временами "затмевал" саму конкурсантку. Настя в итоге и стала победительницей. Одиннадцатые классы представляла Оля Кадыкова (11 "А"). Прошлогодняя победительница, Варнавская Лена, на этот раз была в группе поддержки. Их команде не хватило немного везения, а участнице - артистизма. В результате - второе место. Из 9-х классов на конкурсе были представлены 9 "А" - Торопицына Алена, и 9 "В" - Холоша Наташа. Алена сразила всех присутствующих своим костюмом, но вот в конкурсах, к сожалению, не отличилась. А Наташа была отмечена жюри за деловой стиль одежды.  К сожалению, никому из зрителей не довелось отведать блюд, приготовленных девочками. Хотя внешний вид двух тортов, пиццы и фаршированной курицы вызывал очень аппетитные чувства. Надеемся, что они были съедобны. В целом же, по отзывам зрителей, было не очень интересно и даже скучновато, а больше всех остальных (в том числе и участниц!) зрителям запомнился Паша. Непонятно, по какому принципу отбирались на этот конкурс участницы. Будем надеяться, что в следующем году будет веселее.

                                                                                         Reliz :)

Сказать "красива"- не сумею,
"Глаза как небо" - не смогу,
Любовью редко я болею,
Но без неё я не могу!
Добра, умна, общаюсь просто -
Всё - правда, но не обо мне...
Сейчас прожить всю жизнь не просто,
Ведь каждый на своей волне!
Мечты - не явь, а так хотелось,
Чтоб что-то лучшее сбылось.
"Я - человек!" - уже приелось...
"Я - олигарх!" - уже всерьез...
Я просто мимо-проходящий
И не оставшийся нигде,
Опять пустой почтовый ящик,
И каждый на своей волне...

               * * *

У меня большие уши!
Ими слышать очень больно
То что нужно и не нужно,
То что с толком, и без толку!
У меня глаза как море!
В них свобода роковая,
Выражают чувства воли,
Всех людей вокруг пугая!
У меня душа - потемки...
Улыбаюсь, молча, плача,
Вся как будто на иголках,
Ничего вокруг не значу...
Для друзей лицо подставлю,
Остальным - всего лишь спину,
Не предам и не оставлю,
Жизнь - болотная трясина...
Для любви нет в сердце места,
Муками оно зашито,
Сколько слов и сколько лести!
Фразы все давно избиты...

             * * *

Нет, я не ангел, я не бес...
Я - человек жестокой правды.
Посмотришь вверх - там нет небес,
Там только дым заводов старых...
Посмотришь вниз - там нет цветов.
Ненастоящая природа...
Но сбросить нам нельзя оков,
оковы нам даны от Бога.
Я не красива, не умна.
Я не живу - я выживаю.
Боль получила я сполна,
Но я пока не умираю...
Я так хочу, чтоб день настал,
Когда по всей земле начнется
Хороших действий карнавал,
И вот тогда земля очнется!

Варнавская Лена, 11А

Журналист.

Не все так гладко!

Профессия журналиста будет востребована всегда, так как достоверная и правдивая информация необходима любому цивилизованному  обществу. На первый взгляд может показаться, что журналистика- это сплошной и непрерывный кайф! Ты общаешься с известными людьми, посещаешь престижные выставки, бываешь на различных вечеринках и концертах совершенно бесплатно.

Благодаря заграничным командировкам, можно увидеть весь мир!

На самом деле эта профессия не из легких, а стать хорошим журналистом очень трудно. Порой приходиться бегать, высунув язык, чтобы найти нужный материал – перевернуть гору книг или сайтов ради одного естественного абзаца, который вообще не будет входить в  окончательный вариант статьи. Порой возникают конфликты с людьми, которые недовольны тем, что написал журналист, но хуже всего, когда после всего журналист приносит статью главному редактору , а тот говорит, что это не то что он хотел видеть!

Важные спутники.

Журналист – это одна из тех профессий, где нужны не только определенные способности,  но и коммуникабельность, решительность, умение отстаивать свою позицию. Важным инструментом в этой профессии является и общение. Ведь мало суметь описать тот или иной факт, вначале нужно раскрыть суть, разобраться и сопоставить все точки зрения, что невозможно без общения с людьми.

Без способности логически мыслить, анализировать факты, а также делать аргументированные выводы в этой профессии далеко не пойдешь! А всю полученную информацию нужно изложить грамотно, увлекательно, доступно и как можно короче. Журналисту приходится работать оперативно. Ему приходится делать материалы почти в режиме  конвейера, потому что информация быстро устаревает. Приходится не только писать, но и еще много читать, чтобы иметь возможность создать свой очередной шедевр с оригинальным началом. И еще одно условие – беспрерывный поиск интересной информации и открытие «страшных» тайн. Сенсация – это самое главное в профессии журналиста!

Прочитав это, ты твердо решил выбрать именно  эту профессию? Если да то начинай действовать!

Первые шаги.

Пиши дневники, не пропускай ни одного события не только в твоей жизни, но и в жизни окружающих тебя людей. Пиши рассказы на любую тематику. Даже хотя бы для своего удовольствия. Принимай активное участие в школьной газеты.

В школьных предметах уделяй большое внимание литературе и иностранным языкам. Читай как можно больше книг – в будущем тебе пригодится огромный словарный запас. Пробелы в знаниях – минус твоим возможностям.

Определить есть ли у тебя задатки журналиста можно еще в школе. Чем раньше сделаешь это, тем быстрей поймешь, подходит ли тебе профессия журналиста. Школы юных корреспондентов существует при крупных газетах и журналах.

Учеба в подобных заведениях научит тебя  публиковать или создавать  молодежные программы на телевидении. Ведь небольшое издание обязательно возьмут твои статьи., особенно на школьную тематику. Но самое главное по окончанию такой школы у тебя будут  собственные публикации, а это  непременное условие  для поступления на факультет журналистики. Приемная комиссия требует  папку с опубликованными материалами, а еще лучше, если тебе даст характеристику редакция, где ты работала.

Наука не для скуки!

На факультете журналистики тебя научат создавать газеты, собирать информацию, монтировать сюжет. Там ты узнаешь основные принципы создания журнала, рекламное дело многое другое, очень интересное полезное для будущей профессии. Филологические  дисциплины помогут научится писать и выработать свой собственный стиль. Кстати, на факультете журналистики совмещение и работы по специальности приветствуется!

     Конечно, было трудно…. Что касается лично меня, то я целый день носилась как сумасшедшая по всем этажам, стуча каблуками. Вручала учителям праздничные эмблемы, готовила концерт, следила за порядком в школе. Тяжело было, очень. Но зато теперь многие из нас поняли, что значит труд учителей. Нервы на пределе, а ведь надо как-то успокоить детей! Кто-то разбил стекло, кто-то курит в туалете, кто-то не выучил урок. Лично я считаю, что после прошедшего дня дублёра старшеклассники нашей школы стали по-другому относиться к педагогам. Ведь «держать весь мир в своих руках не каждому под силу…»А тем более, если тебе никто не помогает, а наоборот, только мешает! Но мы справились! И отработали день самоуправления на оценку «четыре» (для сравнения: прошлые выпуски отработали этот день на «тройки»)… А всё потому, что у нас был замечательный сплоченный коллектив: директор – Чубенко Андрей, заместитель директора по воспитательной работе – Варнавская Елена, заместители директора по учебно-воспитательной работе – Шимирбекова Зульфия, Спиглазова Валерия, Любицкая Анна. А ещё у нас в школе была образцовая дисциплина, ведь охранниками работали тоже наши одноклассники – Сёмкин Максим и Назаров Евгений. В общем, эмоций много, говорить можно бесконечно. Дублёры 2005 года показали, что в школах города можно и нужно устраивать такие дни самоуправления, ведь  в этот день учителя отдыхают, а ребята работают с удовольствием! А после того, как все уроки закончились, и ученики разошлись по домам, в актовом зале школы начался праздничный концерт, посвященный всем учителям. Оказалось, что школа захвачена группировкой ЛДПР из Т (Лучшие Дублёры Промышленного Района из Талнаха), а условием их было - назначить всех педагогов учениками, посадить в первый класс и провести для них три урока: физкультуру, литературу и музыку. Каждый из учителей получил свою роль – кому-то досталась ябеда, кому-то молчун или отличница. Всё было, как в настоящем первом классе. Дети-педагоги кричали, кидались карандашами, пускали бумажные самолёты. В общем, веселились от души! На литературе писали пробный ЕГЭ (мы решили сделать им в ответ то, чем нас пугают целый год), на физкультуре, сняв праздничные туфли, бегали эстафеты, на музыке стучали в бубен, пели песни! Можно смело сказать, что праздник удался на славу. Учителя остались очень довольны проведенным днем самоуправления. И кстати, вот что необычно. Впервые в нашей школе на переменах звучали любимые песни педагогов с поздравлениями лично каждому из них, то есть своего рода «Школьное радио». Вот так вот мы и отметили этот замечательный праздник: весело, громко, дружно! Надеемся, что этот день учителя не забудут никогда!

                                                                      Варнавская Лена, 11 «А»

(из дневника, так что прошу не смеяться)

18-ого июля 2005 года я отправилась в Анапу в летний лагерь ДиЛуч. Полетели мы туда рейсом Норильск – Уфа – Анапа.

Вскоре выяснилось, что мы будем жить в корпусе №1 по адресу ул. Пушкина, 24. Я и еще две девчонки заселились в 216-ую комнату. Мы придумали название отряда и девиз. Теперь мы – II отряд «Оба-на»!

24-ого июля у нас была экскурсия в Новороссийск. Мы побывали на выставке военной техники, видели крейсер «Михаил Кутузов».

26-ого июля было открытие спартакиады. Пятеро человек из отряда были в составе танцевальной группы. Это: я, Паша Семаков, Проноза Диана и Кастрыкина Таня из Кайеркана и Леша Лукьянов из Норильска. Вроде справились. =)

27 июля: У нашего отряда появилась своя песня. Мы переделали песню «Город» (Танцы-минус).

         31-ого июля мы ходили в поход. По-моему, это было ужасно. Мне лично понравилось только одно: когда мы учились преодолевать водные препятствия с помощью специального снаряжения и тросов, по которым мы катались.

6 августа: Сегодня у нас дискотека ужасов. Все наряжались как на Хэллоуин. Самым распространенным образом стала Самата (мертвая девчонка из «Звонка»). Касяво получилось =)

9 августа: Наконец-то мы посетили аквапарк! Классно там! Мы очень даже неплохо провели время.

(продолжение рядом)

10 августа: Мы сегодня ездили на Азов, в город Темрюк. Сначала намазались лечебной грязью, потом пошли кувыркаться в море. Именно кувыркаться, а не купаться, потому что был сильный шторм.

13 августа: Сегодня дискотека «Как две капли». Нужно переодеться в какую-нибудь «звезду». Я и Ира Кириченко из I отряда были «Татушками».

16 августа: День Нептуна! Сначала был большой концерт, в котором и я принимала участие как русалочка. А те, кто не выступал, раскрасились чертиками. Потом в 9 вечера мы пошли купаться и отмываться от гуаши.

18 августа: У моей подруги Бабочки день варенья! А еще у нас сегодня День Наоборот. Девочки как мальчики, мальчики как девочки. Повеселились – никогда этого не забуду.

21 августа: Мы ездили на пасеку в поселок Горный. Это в районе Северного Кавказа. Экскурсия так себе. Нам рассказали о видах меда и его лечебных свойствах.

28 августа: Домой, домой, пора домой! Вылетаем в 21:40! Должны быть в Норильске в 10 утра.

29 августа: вернулись-таки… Путешествовали 26 часов и сменили 4 аэропорта. Кошмар… В Талнахе я оказалась только в девять вечера, усталая как не знаю кто. Но главное, что вернулась! Все путем!

На выходных встретилась со всем отрядом, ну или почти со всеми… С кем-то я могу видеться каждый день. =) Недавно ко мне приезжали подруги из Норильска – все девчонки, с которыми мы делили комнату (вообще нас было пятеро). Все очень соскучились. Хочу вернуться в Анапу, да и не только я. Мы дома, и все-таки мы вместе!

Мальвинка 9 "А"

Я работала в этом году на ЕГЭ по математике в качестве ответственного организатора. Что могу сказать по этому поводу? Сам экзамен мало чем отличался от репетициионного, разве что мы чувствовали большую ответственность, да и обстановка была более строгой. Хотя дети, думаю, этого не заметили. Не было страха, неуверенности, все были спокойны. Проблем с заполнением бланков почти не возникало. Правда, некоторые поспешили и  списали номер варианта не с бланка, а с КИМов. Или, например, пропустили цифру при записи номера паспорта. Но это все мелочи. Что же касается самого ЕГЭ, то в той аудитории, где работала я, задания повышенной трудности попытались сделать только  4 человека. У остальных бланки ответов № 2 были пусты. Хотя большинство ребят сидели, что называется, до последнего, видимо, ждали, что удастся каким-то образом списать. Пообщавшись с педагогами, я выяснила, что никому этот вид экзамена не нравится. Учителям приходится в течение года несколько раз ездить на подготовку, а потом работать на экзамене в течение 6-ти часов (ведь педагоги приходят к 8-ми утра, а уходят только после сдачи всех пакетов и протоколов). Да и тот факт, что при любом раскладе все равно поставят "3", мне кажется, расслабляет учеников и делает этот экзамен бессмысленным. Лично мне жаль времени, потерянного на этом экзамене. Ведь после заполнения бланков мы просто наблюдаем за ребятами, иногда даем консультации: как записать в бланк ответ или исправить ошибку. Разговаривать, выходить, читать, писать и т.д. - ничего нельзя. А учителя ведь привыкли делать несколько дел одновременно и такое вынужденное бездействие лично мне, да и другим,  не в радость. Считаю, что обязательный ЕГЭ по математике нужно отменить. Мне, например, наука алгебра в школе не давалась, так она мне и в жизни не пригодилась. Все-таки ученики должны иметь право выбора. Хотелось бы, чтоб наше Министерство образования все-таки прислушалось к мнению педагогов.

                                                                  Лариса Борисовна.

         Закончился еще один учебный год. Школьники готовятся к экзаменам и выпускному балу. Обычно в это время принято говорить слова благодарности школе и педагогам. Но мы хотим сегодня рассказать о людях, труд которых незаметен, но необходим.

        Каждый день мы приходим в школу, занимаемся в чистых кабинетах. И, что греха таить, далеко не всегда оставляем их в таком же убранном виде. Мы даже не задумываемся о том, что кто-то изо дня в день моет, убирает, выносит за нами мусор. Мы к этому привыкли и не замечаем этого. Интересно, что бы произошло, если б в один «прекрасный» день мы вошли в грязный, усыпанный бумагами кабинет?  

        Надежда Алексеевна Автушенко и Раиса Константиновна Миронова работают в нашей школе уборщицами уже много лет. На их глазах взрослели  нынешние выпускники, которых они помнят смешными первоклашками. А ребята привыкли к «своим бабушкам», им кажется, что они всегда были и будут в школе. Бывает, поругают за беготню по коридорам или за мусор в партах. Но каждый день встречают школьников и педагогов  заботливо убранные ими кабинеты.

      Судьбы их во многом схожи. Приехали на Крайний Север в начале семидесятых. Времена были трудные, но тяжелой работы они никогда не боялись. Главным было обустроить семейный очаг, воспитать и выучить детей. И это им удалось. У Надежды Алексеевны трое взрослых детей. Дочь, Татьяна Ивановна, работает в НПОПАТ, сын Олег – на НМЗ, Алексей – в «Газпроме». Достойные дети выросли и у Раисы Константиновны. Сын, Александр Владимирович Миронов, окончил Ленинградский горный институт,  работает главным специалистом горного отдела института «Норильскпроект». Дочь, Татьяна Владимировна, работает в нашей школе учителем начальных классов. Подрастают внуки .

         Надежда Алексеевна в этом году отмечает 60-летний юбилей, отмечать который будет, видимо, уже на «материке» - она собирается покинуть Север. На новом месте ее ждут новые заботы и хлопоты. Раисе Константиновне скоро исполняется 70 лет, но она по-прежнему полна сил и не представляет своей жизни без школы, без ставшего родным коллектива. Хочется пожелать нашим дорогим ветеранам, чтобы крепкого здоровья им хватило еще на долгие годы, чтобы они всегда оставались такими же энергичными и жизнерадостными, а дети и внуки продолжали радовать их своими успехами. Низкий вам поклон за ваш многолетний тяжелый труд и огромное спасибо!

Пресс-центр «Школьные окна»

МОУ «СОШ № 43»

2 апреля в 43 школе г. Талнаха прошел КВН по профмастерству, посвященный 70-летию Норильского комбината. Не буду оставлять результаты напоследок, а скажу, что призовое  место заняла команда "Профиль" (сош № 27), а 2-е поделили между собой команды "Заветы Ильича"( сош № 38) и "Зип в квадрате" ( сош № 43). Долго описывать «замечательные» шутки команды "Профиль" и восхищаться их мастерством я не стану. Например, для многих ребят до сих пор осталось загадкой, почему именно 27 школа была лучше остальных. Взять, к примеру, команду "Заветы Ильича" – заядлые КВНщики, постоянно выступающие в ГЦК... Про нашу команду я не могу сказать чего-то определенного, ведь мы участвовали в КВНе в первый раз! Но зато, я думаю, многим начинающим КВНщикам будет интересно услышать, какие чувства и мысли тогда вертелись у нас в голове, о чем мы мечтали и что видели. Готовиться к КВНу  наша команда начала в первые дни каникул. А главным организатором, постановщиком, помощником, в общем, мастером на все руки была Заворина Белла Станиславовна. Ежедневные репетиции по несколько часов, и песни, которые мы готовили ко второму апреля… теперь мы ненавидим! Стихи, которые учили наизусть и рассказывали «взахлеб» на КВНе, теперь льются в бессвязном потоке, потому что, к сожалению, осталось чувство нереализованности. Самым трудным было, пожалуй, то, что каждый из нас  при выходе на сцену вставал на определенное место, и некоторые ребята жутко тормозили. Нервы, конечно, не выдерживали! Кстати, следует отметить, что всякие дела, например, тренировки или дискотеки, конечно же, откладывались "на потом". А все силы тратились только на репетиции! К сожалению, наша школа последние несколько лет ни разу не участвовала в различных КВНах, проводимых постоянно в ГЦК или в КДЦ им. В. Высоцкого. А поэтому мы и не знали толком, что от нас требуют или чего хотят зрители. Мы подобрали несколько смешных сценок, пару весёлых шуток. Чтобы как-то помочь нам понять, как себя вести, Белла Станиславовна приготовила нам сюрприз на 1 апреля - попросила выступить перед каждым классом с КВНовской программой. И удивительно было то, что, например, шутки, над которыми смеялись 8 классы, 11-е просто не понимали и наоборот... Опять же насчет 27-й школы. После прошедшего КВНа мы сидели в кабинете всей командой и пили чай, безусловно, обсуждая все приколы уже состоявшихся и таких же новеньких, как и мы, команд. Вспомнили всех, но от команды "Профиль" осталось какое-то огромное пятно. Они выступили так молниеносно, что никто из  нашей команды не смог вспомнить ни одной их шутки, кроме пародии на рекламу шоколадки "НАТС" ("Только хорошо обученная белка сможет  правильно выбрать профессию..."). А жюри... Оно, казалось, было в восторге от юморных школьников! Кстати, очень важной была для нас разминка. Сначала мы жутко испугались, ведь никогда не играли в КВН. За минуту надо было придумать не только смешной ответ, но ещё и как-то обыграть его. Наша команда просто растерялась! Но вскоре мы влились в поток КВНщиков, и просто говорили то, что думали. А думали мы много... Понравился вопрос команды «Заветы Ильича» (сош № 38) про В.В.Путина и дзюдо, на что ответ нашей команды оказался лучшим, ведь мы спародировали бывшего президента Б.Н.Ельцина («Ну-у-у, теннис тоже покатит!»). И напоследок… Не смотря на все сомнения по поводу победы команды «Профиль», могу смело заявить: эти ребята молодцы! Они старались, работали, как и все мы! А что же касается нашей команды, то я хочу поблагодарить от лица всех «Зиповцев»  любимую Б.С.очку, а также Михайлову Татьяну Степановну- учителя географии, которая помогла нам разобраться в потоке информации о Норильском комбинате. И пусть мы не заняли призового места и не вышли в финал, но мы, безусловно, рады, что хотя бы узнали, что такое КВН. Теперь мы поняли, что заставить смеяться огромное количество людей не так-то просто!

Варнавская Елена, капитан команды «ЗИП в квадрате» ( СОШ № 43)

В субботу, 12 февраля, в нашей школе проходил конкурс под названием «Мисс Очарование».  В нем приняли участие 6 девчонок:

1. Черенкова Анастасия 9 «Б»

2. Варнавская Елена 10 «А»

3. Лавриненко Людмила 10 «Б»

4. Вилюк Ксения 11 «Б»

5. Столярова Екатерина 9 «А»

6. Канлыбаева Назгуль 9 «В»

Первый конкурс: «Весенняя походка». Девчонки должны были выйти и продефилировать по сцене, показать себя.

Второй конкурс-визитка: «А вот и Я». Здесь лучше всех выступили участницы под номерами 2, 4 и 6, остальные девчонки выступили неплохо.

Третий конкурс: «Видеоклип», где участницы выступали по жеребьёвке. Все девчонки выступили замечательно! Правда, слишком много было Верок Сердючек (целых три!).

Четвёртый конкурс: «Прошлое, настоящее и далёкое будущее». Участницы выбирали по три вещи, и через минуты три должны были рассказать о том, какая вещь относится к их детству, настоящему и будущему. Тут девчонки всё справились хорошо.

Пятый конкурс: «Мастерица». Надо было сервировать стол блюдами собственного изготовления. И только у номера 3 было сделано всё без единой ошибки. У других девчонок тоже было неплохо, но, по мнению жюри, не хватало столовых приборов.

Шестой конкурс: «Защита блюд». Девчонкам надо было представить  своё блюдо. Все справились с этим заданием.  Особенно интересно это было сделано участницами под  номерами 1, 2 и 4 (на мой взгляд).

В то время, как жюри подсчитывало баллы, зрителей и болельщиков развлекали театральная группа «Маска», Дмитрий Слободянюк (выпускник 2004 г.) и театр мод «Стиль» (художественный руководитель Надежда Валентиновна Лавицкая).

Решение жюри было единодушным -  все участницы по - своему хороши и каждая из них достойна титула  «Мисс Очарование». Было решено наградить девушек по номинациям, а распределились они так:

«Искательница приключений» - Лавриненко Людмила 10 «Б»

«Самая классная» - Канлыбаева Назгуль 9 «В»

«Самая крутая» - Черенкова Анастасия 9 «Б»

«Покорительница сердец» -  Столярова Екатерина 9 «А»

«Самая эффектная» - Вилюк Ксения 11 «Б»

«Самая экстремальная» и «Мисс Очарование» - Варнавская Елена 10 «А»

Поздравляем Леночку с  победой и желаем ей процветания в дальнейшем! Всем остальным тоже желаем удачи. Ведь все старались! Хочется отметить болельщиков, которые пришли поддержать своих одноклассниц. Молодцы! Праздник, как мне кажется, удался.

                                                     Гирш Яна, 8"Б"

4 марта с 14.00 до 16.00 проходила конкурсная программа «Дары богов» для 8-х классов в честь 8-го марта. Участие принимали команды 8 «А» - «Шпионки», 8»Б» - «Cool Girls», 8»В» - «Чумовые девчонки». В составе «Шпионок» были: Кристинина Лена, Меркер Алёна, Баранчук Валя, Гонтарук Галя, Жинская Юля; в составе «Cool Girls»: Сагитова Римма, Кордюкова Даша, Сидорова Ксюша, Юрченко Лена, Бабикова Маша; в составе «Чумовых Девчонок»: Комар Лиля, Казацкая Аня, Галахова Настя,  Лида и Наташа.

   В состав жюри входили студенты-практиканты и Заворина Белла Станиславовна.

Программа состояла из 5-ти этапов: приветствия, конкурса «Уборка», конкурса «Накрываем на стол», конкурс «Одеваем гостей», конкурс «Собираем ребенка в ясли».

В перерывах между  конкурсами выступила вокальная группа «Непоседы» и театр моды «Стиль», а команды представляли домашнее задание, это были танцы и песни.

         В итоге места распределились так:

·  I   – место – 8 «Б»

·  II  – место – 8 «А»

·  III – место – 8 «В»

Конкурсы были несложные и веселые. Болельщики активно помогали в конкурсе «Одеваем гостей».

Поздравляем всех девушек и женщин с 8-м марта!

   Черненко Алена и Меркер Алена, 8 "А"                                 

4 марта в школе проходили соревнования среди девочек седьмых классов

под названием «Мелодии весны». Конкурсов было много и очень интересных. Все конкурсы были музыкальные. Названия команд:

«Молодежь» (7 «А»)

«Клёвые девчонки» (7 «В»)

«Хулиганки» (7 «Б»)

1 конкурс –  каждая команда должна была представить свой девиз, название команды и приветствие соперникам других команд.

2 конкурс - "Угадай мелодию". Было представлено три  композиции

на тему «любовь», «цветы» и «мама». Каждая команда по очереди должна  была выбрать композицию и нотку, которую она бы хотела угадать, потом играла песня, и девчонки должны  были её узнать.

3 конкурс - домашнее задание каждая команда должна была придумать либо сценку, танец или  спеть песню.

4 конкурс - каждой команде раздали по песне из группы «Корни», но самое главное, в песнях были пропущены слова и команда должна за определенное время вспомнить слова и спеть всей командой.

А в конце  девочки продемонстрировали  свои, изделия которые сшили на кружке «Стиль».

 И вот награждение !!!

1 место-7 «А» класса команда «Молодежь».

2 место-7 «В» класса команда «Клевые девчонки».

3 место-7 «Б» класса команда «Хулиганки».

     Поздравляем всех девчонок! Вы молодцы!!!

                                                     MarissA и Брюнетка   

Из-за занятого последнего места, мы совершенно не расстроились и продолжили отмечать приближающийся день Защитника Отечества в отдельном кабинете. Провели много забавных игр и конкурсов. Раздали памятные подарки мальчишкам. За предоставленные очень вкусные торты следует сказать отдельное спасибо кафе «Красные камни». А субботний вечер закончился весёлой дискотекой и игрой на гитарах.

В 43-й школе праздники умеют отмечать. И в доказательство этому следует сказать, что не один 10 «А» уединился на чаепитие. В такие выходные дни очень приятно собираться вместе, видится с друзьями, одноклассниками и учителями! Поэтому мы с нетерпением ждем 8-го марта…

Варнавская Елена? 10 "А"

   «Как    с тобой говорить мне, полярный Норильск? Те слова это или не те?..». Этим стихотворением открылась экспозиция в библиотеке на ул. Котульского,15. Выставка была посвящена 60-летию Победы советского народа над фашистской Германией и 70-летию Норильского комбината. Основная идея выставки – познакомить учащихся школ и горожан с личностью Николая Николаевича Зенгера, малоизвестными фактами его трудовой норильской биографии ( военного и послевоенного периода ), его соратниками, друзьями и близкими. Это история о людях, строивших комбинат. Н.Н.Зенгер - личность, безусловно, очень известная, как и история его семьи. Но после смерти Николая Николаевича эта история не заканчивается. Она продолжается в его внуках и правнуках. Вот что рассказывает о своем деде Ф.Ю.Гулавский: «Это был уникальный человек, таких людей я никогда не встречал. Есть такое слова  «инженер», а с моим дедом связывали не слово, а профессию. Он был действительно инженер! Отношения у нас в семье были добрые. Весело было. Родители воспитывали нас хорошо, а мы очень много перенимали у родителей. Никогда при нас не велись разговоры о тяжелых временах». Да, семье Зенгер можно только позавидовать.

    В 1925 году Н.В.Зенгер женился на Г.В.Милициной. В 1931 году у них рождается старшая дочь Сусанна, в 1934 году- Милада, а в 1947 году - сын Борис. Дочери после учебы продолжили  трудовую вахту родителей на Норильском комбинате. Борис Николаевич долгое время работал в Севморгео, главным образом на мысе Челюскина. Николай Николаевич Зенгер был трижды удостоен медали «За заслуги перед Отечеством».                 Большой вклад в развитие Норильского Комбината  внесли мончегорцы. Люди, которых привезли сюда в 1941 году на теплоходе «Спартак», главные кадры мончегорского  комбината «Североникель». Вспоминает ветеран труда «Норильского Никеля», краевед Юрий Васильевич Прибытков : «История Норильска славна своими людьми. Из Мончегорска приехало 600 специалистов. И это было в годы войны! 160 бывших рабочих, металлурги. И…процесс пошел ! В 1942 году получили первый никель, кобальт- в 1946. 135 мончегорцев были удостоены наград за огромный вклад в развитие Норильского комбината. 1948 год. Открывается обогатительная фабрика, её директор Логинов А.Б. 1962 год. Волкова А.П. - первый ректор Норильского индустриального института. Кроме того, четыре мончегорца стали начальниками ЖКУ, а 60 лет назад в честь работников «Североникеля» открывают улицу Мончегорскую. Конечно, эти люди очень многим помогли Норильску, и до сих пор в их адрес звучат тёплые слова. Вот как , например, написал А.Львов : «Мончегорцы, ставшие норильчанами, удвоили силы нарождения металлургии Таймыра. И самым ценным багажом был опыт первых советских никельщиков, закаленных трудностями пусковых лет и зим». Также на этой выставке мое внимание привлекла  фотография лётчика Веребрюсова. Как потом рассказал Ю.В.Прибытков, этот человек знаменит тем, что возил А.П.Завенягина, а в служебной командировке в Германии погиб. Его именем в Дудинке назвали теплоход.

    Но, кроме историй и рассказов о героях Норильска, на выставке были представлены и многочисленные экспонаты, например: фотоаппарат  «Киев», принадлежавший  Б.Н Зенгеру, его полевые дневники,  профсоюзный и военный билеты, записная книжка. Стенгазета мужского населения Дома ИТР Спецстроя  поражала своим разнообразием. В ней охватывались почти все важные события, например, присутствовали такие разделы как  «За рубежом» и «Позор!»… А ещё в зале библиотеки звучал «живой» граммофон.

    Также на выставке было показано небольшое слайд-шоу с фотографиями того времени: стройплощадка ДК, площадь Октябрьская, виды старого города и ещё множество других, очень интересных и познавательных снимков. Педагог дополнительного образования Неля Ивановна Голендухина и девочки, помогавшие ей делать выставку, очень своеобразно подошли к разделам фотографий (например, в разделе «Есть всюду свет» рассказывается о непростых 50-х годах). Много материалов выставки посвящено узникам ГУЛАГА. В первые годы, с 1935-го по 1939-ый, в тяжелейших условиях умерло около 400 человек. Вскоре численность заключенных составила 26 833 человека, а спустя год увеличилась на три тысячи. Теме ГУЛАГА  и раньше были посвящены многие  экспозиции, представленные в краеведческом музее школы № 43 города Талнаха. Например, выставка «Норильск – горькие годы». Сейчас в руках у участников проекта и их руководителя оказалось  120 предметов и 177 документов, из которых 130 подлинных. Но на выставке размещены документы и материалы  в количестве только 63 экземпляров. Из них: 14 подлинных, 25 копий с подлинных материалов, 24 научно-вспомогательных. Организатором выставки является краеведческий отдел станции детского и юношеского  туризма и экскурсий. В ходе подготовки выставки велась научно-поисковая работа в государственном архиве администрации города Норильска и комбината. Руководитель проекта - педагог-организатор Голендухина Неля Ивановна, и участники проекта Пилькевич Галина, Рагимова Эльмира и Песляк Мария, безусловно, молодцы!  Такие выставки помогают не забыть о том, что когда-то здесь жили люди, сделавшие Норильск таким, какой он сейчас.

                                    Варнавская Лена, 10 « А»

Воспоминание.

Ветер тучи в небе гонит,
И печаль ко мне приходит.
Вновь, как в тот осенний день,
Когда ко мне явилась тень.

Спросил тогда у тени я:
- Ты кто и как мне звать тебя?
- Я спутник и учитель твой,
Спустись же в тьму скорей со мной!

- Э нет, приятель темный мой,
Попридержи коней, постой!
Что даст сие мне погруженье?
Смогу ль на дне найти успокоенье?

- Не буду лгать и правду от тебя скрывать я,
На дне найдешь одно лишь ты несчастье.
Ты ищешь мира познаванье,
Но никому покоя не снесло такое знанье!

- Ты кладезь мудрости в награду мне пророчишь,
Ну что ж, готов ступить на путь я вечной ночи!
Но перед тем, как мы отправимся в дорогу,
Ответь, что должен уплатить я по налогу?

- Налог наш прост - как скажешь, так и будет,
Пусть голос совести тебя рассудит.
- Ну что ж, прекрасно, отдаю тебе
Все то, что ввек не нужно будет мне!

То глупое чувство Адама и Евы,
Данное мне Пресвятой Девой,
И счастье мое не забудь, прихвати -
Тьмы злые тайны стремлюсь я найти!

- Контракт подписан, сделка свершена!
Твоя судьба моей рукою решена!
- Коварный диавол, адское отродье,
Ты хитростью украл судьбы моей поводья!

Я сам собою был в тот день обманут,
Я шел за сатаной, как шел когда-то Фауст.
Мой мозг вобрал немало злого знанья,
Но Истина, я понял, лишь в Свете Мирозданья!!!!!

Родина.

Эх, Русь, родная сторона!

Ты есть и как бы нет тебя.

Стоишь среди волков, гонима,

Но где бы ни была,

Ты все равно едина!

За сотни верст уеду от Отчизны,

Но Родина в душе на всех дорогах жизни!

 Молитва поэта.

О, Дух, что с вышины Небес
Со скорбью видит, как нас гложет бес,
Направь свой благодатный Свет
К моей мольбе и в помощь, и в ответ.

О, Дух Благой, я шел дорогой тьмы

В те дни, что год назад уж были сочтены.
Уменье в черном крае не пропасть
Не в праве я себе лишь приписать.

Ведь Ты, Отец Небесный мой,
Вел сам меня бездонной тьмой,
А я, как жеребец строптивый,
Хвалил себя, на Божьих крылиях носимый!

Тебя хулил, чернить пытался Имя Свято -    
Душа моя порочным саваном была тогда объята.
Во тьме алмаз старался отыскать я тщетно
И не узрел, как сатана посеял плевел незаметно.

И вот теперь, пройдя тот путь суровый,
Я вновь к вершине поднимаю взоры.
К Тебе взываю мне помочь в том деле,
Чтоб Имя я Твое возвысить смог в поэме!

Гимн молодого поэта.

На Парнас взлечу я лихо

И скажу пиитам: «Тихо!»

Возглас мой содрогнет небо,

С гимном стану я поэтом!

С музой пьяною своею

Запишусь я в менестрели.

Гордо голову вздыму

И в народ я петь пойду.

Тихое размышление.

Два меча от огня исходящие.

Безмолвный перестук клинков восходящих.

Под тихий шепот звуков ночного Китая

Я медитирую у ручья, к облакам возлетая.

Оглушительное молчанье звезд. Стрелы их лучей

Пронзают моих мыслей спокойный ручей.

Тишина и безмолвие черной дали –

Спокойствие каменного бога Китая.

Пчелиный плод копья к облакам возносит,

Озаряя меня и ручей, что мысли в небытие уносит.

Чарующий аромат зеленого чая -

К губам я подношу, из чаши испивая.

Два меча от огня исходящие.

Безмолвный перестук клинков восходящих.

Под тихий шепот звуков рассветного Китая

Я пробуждаюсь у ручья, на холодную почву ступая.

Старая ворона.

Старая ворона села на карниз.

Взглядом равнодушным оглядела высь.

Крошек ей насыпал – отдохни чуть-чуть,

Чтоб смогла ты снова свой продолжить путь.

Проходи, отведай с моего стола.

Жизнь свою поведай – вот тебе вода.

Не страшись расправы – жизнь твою ценю!

От тебя в награду знанье я хочу.

Черная ворона, поклевав слегка,

Вновь взор обратила к вышним облакам.

- Птицу ты радушно принял у себя,

И в стремленье к знанью вторю тебе я.

Я была когда-то птицей молодой,

В небесах ловила ветер удалой -

Все пыталась выше облаков взлететь

И на мир весь сверху гордо посмотреть.

После тысяч взлетов и падений вниз,

Дух мой покорился и сказал: «Смирись!»

Много я на свете прожила годов,

Для себя решила – там живет сам Бог.

- Милая ворона, Небо – это ложь!

Нет на Небе Бога! Был я там и что ж?

Разочарованье в сердце усмири,

Дух твой Царство Божье! С Верой в Нем живи!

Старая ворона села на карниз.

Взглядом, полным боли, оглядела высь.

И, перо оставив, бросилась с окна,

И разбилась насмерть в Вышних Облаках.

P.S. Милая ворона, как ты далека.

Ты теперь летаешь в Вышних Облаках.

В час, что ночи сумраком объят…

(любовная лирика, блин)

В час, что ночи сумраком объят,

Я душу устремляю там, где ты.

И чувство, будто сердце переполнил яд –

Сладчайший яд твоей небесной красоты.

В одиночестве ночи и с томленьем в груди,

Я стою у окна и смотрю на луну,

Но душою я вновь устремляюсь, где ты,

Болея тобой, засыпаю к утру…

Когда же светило подъемлет свой лик

И лучами прорежет паутину теней ,

Я вновь восхожу к меланхолии пик,

Говоря: «Я ежечасно думаю о ней!»

И сердца пламенный родник,

Что льдом себя держал так долго –

В его зерцале образ твой возник,

Отныне без тебя мне в жизни мало толку.

Ночи без сна и дни без покоя.

Мне кажется, счастье обрету лишь с тобою.

Наверное, просто тебя я люблю.

Нам очень понравился проведенный нами урок. Ученики пришли подготовленными.

                                Учителя русского языка 8 «А» класса

Урок мы провели нормально. Класс более-менее сговорчивый. Ребята попались дружные. Особое рвение проявили Гаврилец, Бызгаева и Васильченко.

                                 Учителя 9 «Б» по алгебре и геометрии

У 8 «А» урок прошел хорошо. А у 9 «В» еще лучше.

7 «А» шумели, вели себя плохо.

Мне очень понравилось проводить уроки, общаться с детьми, быть учителем.

                                          Токарев Антон.

Дети попались очень приветливые, с ними было легко общаться. Проводить уроки – это класс!

Было все хорошо! И неправду говорят, что 7 «Б» - плохие дети!

10 «А», ИВТ. Этот класс – умный и хороший. Быстро выполняли работу. Проблем не доставляли.

Я провел уроки у 6 «А» и 6 «Б» классов. В классе были тишина и спокойствие. Дети вели себя хорошо, много отвечали.

Да! Быть учителем нелегко!!! Это я испытал на себе!

Все было классно! Нам очень понравилось быть учителями!

Слава Богу, что это только на один день! Да и то не по-настоящему. Понимаю наших учителей – им действительно с нами нелегко.

Примечание редакции. Очень жаль, что многие не подписались. Тем не менее, всем спасибо!